为加强小学教育硕士研究生对一线小学数学课堂教学的认识和了解，提高小学数学教学设计与实施的能力，我院特邀钦州市子材小学黎相艳校长于2024年4月17日上午在教育学院1A-501教室亲临授课，开展以《小学数学课堂教学设计与实施》为主题的学术讲座，小学教育全体研究生参加。

黎相艳校长以“在教学设计中，教师如何进行课程内容的深入理解与整合？”“在教学设计中，如何进行教学方法的创新与运用？”“在课堂教学中，如何关注学生个体差异与需求？”“在课堂教学中，如何实现评价的多元与公正？”四个导学题开启讲座，引发研究生们思考。黎校长以《可能性》为例，带领研究生们分析小学数学教学设计的策略，她表示，小学数学教学是一门系统工程，教师需要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教法、学法、教具准备、教学过程、板书设计等多个方面进行精心设计和组织，才能提高教学效果，促进学生的全面发展。黎相艳校长组织研究生观看《可能性》的教学实录，鼓励研究生们围绕“如何设计好一节小学数学课”进行深入交流和讨论，并结合自身实践，深入浅出、细致耐心地对研究生们的疑问做了解答，再次加深了研究生对小学数学教学设计的理解。

本次讲座中，研究生们在聆听中思考数学教学本真；在问答中疏解数学教学疑惑；在交流中碰撞知识火花。增强了研究生们对一线小学数学课堂教学的认识，助力了研究生们的专业成长，为今后更好地进行小学数学教学设计与实施指明了方向。

黎相艳校长作讲座

讲座现场