为更好地理解新课标理念，切实把握和领会学习任务群，提升学习任务群教学实践能力，2024年4月9日上午，我院特邀钦州市东升学校洪美惠副校长在1A-501教室为小学教育专业研究生们开展了关于“学习任务群视域下的语文教学设计与实施”的第二次讲座。

洪美惠副校长从培养学生核心素养的目标出发，充分地描述了学习任务群的重要性，并围绕着我国现阶段部编版小学语文教材展开分析与研究，重点从发展型任务群的教学解读及实施案例、拓展型任务群教学解读及实施案例两个方面展开论述。

洪副校长强调，在教学中要强化学科实践，要遵循教育教学的基本规律，用学科典型的学习方式开展实践活动，培养学科关键能力。并且，针对教材中的语言文字、体裁和阅读学习，为同学们提出一系列建议，例如可以利用现行教材当中的识字单元、识字加油站、字词句的运用、日积月累等栏目，来为语言文字积累与梳理群这类的单元教学服务。各种体裁的文学作品，文体单元、作家单元、习作单元的学习内容可以通过实现主题任务，创造性地转化，纳入文学阅读与创意表达的群学习当中。说明性文章、应用性文章、非连续性文本，还有综合性学习当中的阅读材料也都可以融入实用性阅读与交流群下的特定主题的单元学习当中。

教而不研则浅，在本次讲座中，洪美惠副校长通过对理论和教学案例进行深入浅出地分析与讲解，让研究生们了解到语文教学构建学习任务群能够驱动学生在情境中学习知识、训练能力、提升素养。相信通过这次学习，研究生们能更好地以培养学生核心素养为出发点，实践与落实语文学习任务群的设计和实施。

洪副校长作学术讲座

洪副校长为同学们解疑