为进一步研讨2022年版《义务教育科学课程标准》背景下小学科学课程的教学设计与实施策略，提升我院小学教育专业研究生教学研究能力。2024年6月23日，教育学院特邀广西民族师范学院教育学院黄健毅院长，在1A-501教室进行主题为《小学科学教学设计与实施》的专题讲座，2023级小学教育专业全体研究生参加。

讲座中，黄健毅院长深入解析了小学科学教学的过程及特征，重点讲述了如何开展小学科学实验教学。他强调提出实验问题是首要关键，然后根据提出的问题设计科学、合理的实验方案，以确保教学过程中实验的规范操作。实验结束后要引导学生进行实验信息的处理及分析，鼓励学生就实验结果进行深入的讨论与交流，以此提升学生的科学素养和实验能力。整个教学过程要注重实践与理论结合，探究性与趣味性结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养学生的探究精神和科学思维。黄院长结合自己的亲身经验，给研究生们分享了许多真实的课堂教学实例，引导研究生们从这些实例中深入挖掘潜在问题，并勇于创新，提出切实可行的改进策略。他还十分重视国家中小学智慧教育平台的运用，从平台上挑选了几个教学视频对其进行了详细的分析，并建议研究生们积极探索和尝试利用智慧教育平台来丰富教学内容和形式，提升教学效果。最后，黄院长呼吁研究生们共同呵护孩子们的科学梦想，让孩子们爱上科学，敢于探索科学。

讲座结束后，研究生们积极分享了在科学教学课程学习过程中遇到的困难和疑惑，黄院长给予耐心解答并给出了针对性的建议和指导。他鼓励研究生们保持学习的热情和好奇心，不断探索和实践新的教学理念和方法。

黄健毅院长作讲座

讲座现场