2025年5月6日下午，北部湾大学教育专业硕士研究生培养指导委员会（简称“培指委”）邀请南京师范大学教授、博士生导师陈学军在教育学院1B-115报告厅开展题为《教育专业学位教学案例标准及其开发》的在线学术讲座。教育硕士小学教育领域、学科教学数学、学科教学语文、学科教学思政四个专业的专业负责人、硕导、研究生工作人员、部分专任教师以及全体教育硕士研究生参加，培指委秘书、教育学院副院长尹闯主持。

陈学军教授围绕“案例教学基本过程、教学案例标准及开发”三大模块展开系统性讲解。陈教授深刻剖析了教学案例开发的基本流程，强调从选题到验证的闭环逻辑，指出“案例需立足真实教育情境，提炼矛盾冲突以激发学习者反思”。在案例标准部分，陈教授结合相关文件，从案例开发的教学性、真实性、叙事性、挑战性、开放性五个维度进行分析，并对比不同教育场景下的差异化标准。针对案例开发难点，他以具体案例为例，详细拆解了素材筛选、叙事结构设计、理论嵌入等关键环节的操作策略。

尹闯副院长总结指出，陈教授的分享兼具理论高度与实践深度，为学院案例开发工作提供了重要参考。他结合自身经验提出两点启示：其一，案例目标应超越“操作指南”层面，需引导学生构建批判性思维；其二，案例手册需聚焦核心问题，避免过度发散导致教学失效。同时强调，教育硕士培养单位应加强案例库建设，推动教学改革与学术研究协同发展。

本次讲座通过理论解析与经验对话，深化了教育硕导培养单位师生对教学案例开发的理解，为教育专业学位人才培养提供了方法论指导。培指委后续计划围绕该主题开展系列研讨和工作坊，持续提升案例开发的专业化水平。

陈学军教授作讲座

尹闯副院长主持