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【人培修订】教育学院2024级本科人才培养方案制(修)订进入课程整合与学分调整阶段
来源:教育学院 作者:周顺平 编辑:周顺平 叶汝坤 发布时间 :2024-07-09 点击量:

2024年7月7日上午,我院周顺平院长组织人才培养方案修(制)订工作小组成员,研究和讨论2024级本科人才培养方案课程整合与学分调整等重点修订内容,该工作分两阶段进行。

第一阶段:周顺平院长组织学前教育专业教研室和相关成员,学习和讨论2023级学前教育专业和学前教育(专升本)专业人才培养方案和研读北部湾大学修订2024级本科人才培养方案指导意见,提出2024级学前教育专业和学前教育(专升本)专业人才培养方案课程整合与学分调整建议。

第二阶段:周顺平院长组织小学教育专业教研室和相关成员,学习和讨论2023级小学教育专业和小学教育(全科师范)专业本科人才培养方案和研读北部湾大学修订2024级本科人才培养方案指导意见和小学教育(专升本)区内相关院校人才培养方案,提出2024级小学教育、小学教育(全科师范)本科人才培养方案课程整合与学分调整建议,并提出今年首次招生的小学教育(专升本)专业本科人才培养方案的总体架构,培养目标、毕业要求和课程体系等修订指导意见。

最后,周顺平院长要求人才培养修订小组成员,按照今天课程整合与学分调整建议,在学校2024级本科专业学分控制在140-160的建议,重构各专业课程体系,调整各专业课程板块的学分。

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人才培养方案修(制)订工作现场

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