在教育领域，案例教学法正逐渐成为提高人才培养质量的重要手段。2024年10月15日下午，北部湾大学教育学院与钦州市子材小学联合举办了一场意义深远的教学案例建设启动活动。此次活动的目的是为了提升教育硕士人才培养质量，推进案例教学的深入发展，并加强两校研究生联合培养基地的建设。

教育学院的周顺平院长和尹闯副院长出席活动。子材小学的党委书记黎相艳、黄广海校长以及各学科教研组组长等20余人共同参与了这一盛会。黄广海校长担任了活动的主持工作。在活动中，周顺平院长向大家介绍了案例编辑的规范和要求，尹闯副院长阐述了教学案例与普通案例的区别，黎相艳书记则从案例撰写的重要性、教学案例的学术性要求等方面进行了总结发言。

北部湾大学教育学院一直致力于培养高质量的教育人才。周顺平院长在《中国教育报》上发表的文章中提到，教育学院通过实施全过程实践教学，培养“多能一专”的农村卓越小学教师，并已经取得了显著成效。教育学院的小学教育专业也获得了省级一流本科专业建设点的认证。

钦州市子材小学在教育领域的探索同样值得关注。黎相艳书记作为广西壮族自治区民族团结进步模范个人，她一直思考如何以青少年为重点，培养学生的民族自豪感和民族团结情怀。在她的努力下，子材小学在民族团结进步的道路上不断前行，获得了多项国家级、省级荣誉称号。

此次北部湾大学教育学院与子材小学的合作，不仅是双方在教育领域的一次深度融合，更是对案例教学法在提高教育硕士人才培养质量中作用的一次重要探索。通过联合开发教学案例，双方能够共享资源、互补优势，共同推动教育硕士人才的培养工作，为教育事业的发展贡献力量。

活动现场（从左至右：尹闯、周顺平、黎相艳、黄广海）

周顺平院长介绍教学案例