为深化产教融合，推动学前教育理论与实践创新，4月15日晚，学前教育专业本21级与专升本23级在1A-115教室开展健康领域教育研习活动。本次活动由学前教育专业唐上洁老师与钦州市第二幼儿园陈桂华副园长共同主持，以双方合作的课题《北部湾海洋文化背景下幼儿园户外体育活动的实践研究》为切入点，围绕海洋文化资源与幼儿体育教育的融合展开研讨。

理论引领：高校视角下的文化资源开发

活动开始，唐上洁老师以课题研究为基础，系统阐述了北部湾海洋文化的独特教育价值。提出：“海洋不仅是自然资源的宝库，更是幼儿感知地域文化、发展运动能力的鲜活载体。”结合《指南》、《幼儿园保育教育评估指南》强调“课程设计需兼顾文化传承与幼儿身心发展规律，让户外活动既‘有根’又‘有趣’”。

实践赋能：一线教师的经验分享

钦州市第二幼儿园陈桂华副园长结合园所实践，分享了海洋主题户外体育活动的创新成果，如《小海豚闯关赛》《码头物流运输挑战》《龙门大桥》等活动，生动呈现了幼儿在海洋情境化的游戏中提升平衡力、协作能力的场景。陈园长指出：“我们通过创设‘海洋冒险岛’‘红树林保护’等主题区域，将文化符号转化为可操作、可体验的体育游戏，让幼儿在运动中感受家乡文化的魅力。”她还就“安全性保障”“家园共育支持”等实际的问题与学生展开互动。

研习互动：师生共探课程设计路径

在研讨环节，展开头脑风暴，提出“如何利用模拟涨落潮设计跑位游戏”“如何利海洋伞设计游戏”等创意方案。老师的分享和学生的思考，让学生“从幼儿视角出发，让文化资源‘活’化为看得见、摸得着的运动体验”。学前专升本何海澜同学表示：“这次研习打破了我们对户外活动的传统认知，海洋文化的融入让体育课程更具生命力和感染力。”

本次联合研习是高校与幼儿园协同育人的一次成功实践，既为课题研究注入了鲜活的实践案例，也为学生提供了直面教育真问题的学习平台。未来，双方将继续深化合作，探索北部湾文化资源与健康领域课程的有机融合路径，助力学前教育高质量发展。

钦州市第二幼儿园陈桂华副园长讲话

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