12月21日至26日，教育学院迎来了一次具有里程碑意义的学术跨越——由副院长尹闯带队，12名研究生骨干组成的研学团远赴马来西亚博特拉大学（UPM），开启了一场为期6天的“沉浸式”学术与文化研学之旅。这不仅是学院首次组织研究生跨出国门开展学术交流，更是一堂行走的“大思政课”，旨在培养具有国际视野与家国情怀的新时代教育人才。

在博特拉大学教育学院，高密度的学术讲座成为检验学生素养的试金石。面对全英文的授课环境，我院学子展现出极高的专业自信与求知热情。当Siti Salina Mustakim博士分享“AI时代的教育战略”及Tajularipin Sulaiman教授剖析“量化与质性研究”时，研学团成员并非被动听讲，而是结合中国教育数字化转型的实践经验，敏锐地就“技术伦理”与“教育公平”等议题与外方专家展开深入探讨。同学们笔耕不辍，互动环节频频发问，这种不卑不亢、严谨治学的姿态，赢得了马方教师的高度赞誉。

学术探讨现场

“走出去是为了更好地带回来。”在参访Mutiara 国际学校时，面对开放式的探究课堂，研究生们迅速完成角色转换，从旁观者变为参与者，自信大方地与当地师生交流跨学科教学心得，真正做到了在国际舞台上讲好中国故事。

参访Mutiara国际学校合影

研学不仅在于“研”，更在于“悟”。师生们走访了吉隆坡国家博物馆与独立广场，感受多元文化的交融，但最触动人心的，是在马六甲海峡之畔的一堂生动历史课。伫立在郑和下西洋的遗迹前，六百多年前中国航海家“协和万邦”的和平佳话仿佛就在耳畔。同学们在实地考察中，切身体会到中华民族自古以来爱好和平的大国气度，更深刻理解了今日中国倡导“一带一路”的历史底蕴与时代价值。“在异国他乡看到中华文化的印记，一种从未有过的自豪感油然而生。”这种跨越时空的文化共鸣，让爱国主义情感在每一位学子心中深深扎根，化为坚定的文化自信。

参观马来西亚国家博物馆（教育学院和石化学院师生合影）

为期6天的研学活动在结业证书的颁发中画上句号。此次破冰之旅，不仅让师生们掌握了前沿的教育理念，拓宽了国际学术视野，更是一次触及灵魂的思想洗礼。

颁发研学结业证书（第二排为双方院校领导及讲座专家）