为进一步提升小学教育专业人才培养质量，促进高校人才培养与基础教育一线需求有效衔接。2026年6月4日，北部湾大学教育学院周顺平院长率小学教育教研室、公共教研室代表及2024级小学教育专业全体研究生，赴钦州市第八小学围绕2026级全日制教育硕士（小学教育）、小学教育普本及专升本人才培养方案开展专题调研座谈会。钦州市第八小学卢永龙书记、韩瑜校长等校领导及相关负责人出席会议。

会上，周顺平院长对第八小学长期支持学院实践教学工作表示感谢，并介绍本次调研的核心目的，双方围绕小学师资需求、课程体系、实践教学、教师综合素养等多项内容展开全面交流。在讨论教育硕士（小学教育）培养方案时，第八小学校方结合一线教学经验建议应继续强化实践能力，夯实书写、板书、课堂组织、教学设计等教师基本功，并加强家庭教育、特殊儿童教育指导能力。针对本科及专升本培养方案，双方重点交流了心理健康教育能力、体育与健康素养、科学教育与人工智能应用能力、劳动教育组织能力以及艺术与书写综合素养的培养路径。本次会议形成五点主要意见和建议：一是坚持综合育人导向，培养能胜任多门课程教学、具备班级管理和家校沟通能力的综合型小学教师；二是在各层次培养中强化实践能力，加强基本功训练和教育实习；三是融入家庭教育、特殊儿童教育、心理健康、科学教育、人工智能应用、劳动教育等内容；四是完善课程与毕业要求的逻辑支撑关系；五是持续加强与实践基地学校的常态化沟通。

此次调研为我院人才培养方案修订提供了真实的一线实践经验，搭建起校地深度沟通的桥梁，学院将认真梳理一线建议，扎实做好2026级各层次人才培养方案的修订工作，致力于为基础教育培养和输送更多高素质、复合型的小学教师。

会议现场

会后合影