根据学前教育专业本科（普本）2020级《学前儿童教育学研习》计划以及《学前教育专业本科人才培养方案（2020版）》的综合实践活动安排，学前本201、202班的84名同学在梁庆教授、潘艳霞老师的带领下，于2022年10月17日在教育学院1-108教室开展为期一周的教育学研习。

10月17日上午8点30分，全体研习生集中于1-108教室开展教育研习动员大会。梁庆教授表明研习对同学们的价值和意义，系统地讲解了未来5天的研习工作，并对同学们提出了几点要求：第一，认真做好研习笔记，主动地将所学的专业知识内容运用于实践，以求真知；第二，掌握观摩的技巧，培养创新能力，提高专业素养，树立职业信心；第三，要强化合作意识，学会分工、资源整合，时刻注意分享礼仪，注重合作的成果。

接着，在梁庆教授的指导下，各研习小组认真观摩视频、做笔记，并在规定时间内完成相关问题的研讨，用海报的形式展现各小组的研讨成果。然后，梁庆教授、潘艳霞老师分别组织各班进行小组轮流分享，并从中推选出两组优秀作品，再让优秀小组进行第二次分享与交流，从中学习优秀的方面。最后，两位指导老师进行总结，启发同学们要善于思考、发现问题、提出问题，找到其中的兴趣点，提炼出真问题，并依据自己的能力将其变为自己的兴趣，从而找到其中蕴含的意义。而作为一名未来的幼儿园教师要具备终身学习、爱岗敬业、言传重于身教等优良品质，而要练就这些优良的品质就需要同学们不仅要从书本中学，更要从实践中学，善于自我反思、自我提升。

通过此次研习，研习生将形成科学的儿童观、教师观，构建优质的师幼关系，真正促进幼儿的全面发展，增强同学们的设计、评价幼儿园教育活动的能力，增强指导幼儿园游戏的能力。

梁庆教授召开研习动员会

研习生进行小组作业

小组展示、分享

潘艳霞老师进行点评、总结